北京教师招聘考试试题
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一、简答题
1、结合你的专业，简述优秀教师应该具备哪些素质?
【参考答案】
(1)知识素养。包括精深的学科专业知识和教育理论知识以及广阔的科学文化知识等。
(2)能力素养。包括语言表达能力、教学组织能力、课堂管理能力、教育机智等。
(3)道德素养。主要是指高尚的教师职业道德规范。
(4)心理素养。包括和谐的人际关系、健康的心理素质等。
2、制定教学方案时应考虑哪些因素?
【参考答案】
(1)充分考虑学生已有知识经验水平。
(2)对教学内容进行有效分析和加工。
(3)选择合适的教学媒体和教学策略。
(4)考虑教学实施过程的预设性与生成性。
二、论述题
1、从你的专业学科角度出发，谈谈如何培养学生对这门课的兴趣和爱好?
【参考答案】
(1)加强趣味指导，引导学习兴趣和爱好。
①合理巧妙设疑，激发学生自学兴趣。
②利用讨论环节，培养学生的自学兴趣。
③传授学习方法，巩固记忆兴趣。
(2)构建融洽的师生关系，培养学习兴趣和爱好。
①尊重学生的主体地位，关注学生学习过程中的体验和收获。
②实施启发式教学，培养学生的学习主动性和独立思考意识。
(3)创设求知情境，培养学生兴趣和爱好。
教师要努力创设各种情境，指导学生在实际情境中应用学科知识，获得学习的成功体验，从而进一步巩固学习兴趣和爱好。
三、判断题
1、遗传不会影响人的发展。()
【答案】×。
2、体验学习强调学生对学习结果的体验。()
【答案】×。
3、参加教师资格考试有作弊行为的，考试成绩作废，2年内不得再次参加教师资格考试。()
【答案】×。
4、教师对优等生的偏爱是人之常情，无可厚非。()
【答案】×。
5、教育对人的发展总起到积极作用。()
【答案】×。
6、发现学习和接受学习都可以是有意义的学习。()
【答案】√。
7、学习动机越强，学习效率越高。()
【答案】×。
8、考试焦虑是后天习得的一种条件反射。()
【答案】√。
9、让学生解决没有固定答案的开放性问题有助于拓展其认知结构。()
【答案】√。
10、课堂测验难度越大，越能准确考查学生学习成效。()
【答案】×。
四、材料分析题
1、材料：中小学开学第一天，北京颁布“减负令”，就中小学课时、家庭作业等方面给出了具体的减负标准。市教委宣布，本市将在义务教育阶段多面推行八项减负措施，对在学习时间、作业量、考试次数等进行严格限定。其中中小学只能在每学期期末举行语数外三科统考，初中除毕业考试外。不得举办多区统考，新措施将从2013年3月19日正式实施。“减负令”中规定，各区县和要确保开齐课程，开足课时，不得增加考试科目的课时或者减少、挪用体育、音乐、美术等非考试科目的课时，确保中小学生每天1小时体育锻炼并保证质量。
结合材料回答下面的问题。
(1)你认为造成当前中小学生学业负担过重的原因有哪些?
(2)从你的专业学科角度出发，如何开好这些课程?
【参考答案】
(1)造成当前中小学生学业负担过重的原因：
①层面：办学思想不端正导致片面追求升学率。
②家长层面：家长对子女期望过高，产生错误的教育观。
③社会层面：陈旧的教育思想和考试制度的弊端
(2)首先，均衡配置课时比重。
其次，优化课程内容，密切与学生生活的联系。
第三，提供合理的课程实施建议。
2、王老师已经习惯这个班同学上课的时候迟到。这个班上节课是体育课。每次上课的时候。同学们都会迟到，陆陆续续地走进教室。今天王老师上课的时候知道这种情况会发生。果然，上课几分钟了，男生大汗淋漓地走进来，不打报告，径直坐到座位上。王老师继续上课，这时课堂上发出“咕咚咕咚”喝水的声音，同学们都笑了，老师一看是那个差生，王老师提高声音讲课，想引起学生的注意，但是学生们对此没什么反应。这时这个学生没有和老师打报告直接走出教室，回来的时候也没有和老师说，直接回到座位上坐下。王老师问他做什么去了，他也没有回答，王老师这次让他在教室外站了一节课。因为这些情况。王老师很苦恼，教学计划也没有完成。
(1)上述材料都有哪些问题，导致这个问题的原因是什么?
(2)你有什么措施来解决这个问题?
【参考答案】
(1)问题：上述材料表明了课堂纪律管理的问题，如学生迟到、上课喝水发出声音、未经教师允许擅自离开座位、随意进出教室等。
原因：①教师的领导风格。该教师已经习惯了这个班的同学上课迟到，表明教师的领导风格倾向于放任型。
②班级的性质。从材料看出，该班集体的群体规范不完善，凝聚力也不强。
③学生对教师的期望。该班同学在王老师上课的时候进出教室，“咕咚咕咚”喝水，表明学生对教师的期望低，教师没有树立。
(2)措施：①运用积极的言语和非言语手段调控。
②合理运用惩罚。
③进行心理辅导。
④做好课后教育工作，学生、班主任、家长、教师的“互动”关系。
